Минпросвещения утвердило новый образовательный стандарт для 10-11 классов. Он будет введен с 1 сентября 2027 года. Об этом РИА Новости сказал руководитель Института содержания и методов обучения имени Леднева Максим Костенко.
Ключевые изменения коснутся двух вещей. Во-первых, профильного обучения: ученики смогут либо отказаться от выбора профиля и изучать все предметы на базовом уровне, либо выбрать углубленное обучение. То есть в школах останутся узкоспециализированные классы. Например, медицинской, инженерной, лингвистической направленностей. Второе нововведение затронет оснащение кабинетов. Стандарт впервые четко закрепляет требования к оборудованию, которое должно быть в каждом предметном кабинете, — от цифровых лабораторий по химии и физике до бинокулярных микроскопов и моделей ракет. По словам Костенко, это гарантирует практико-ориентированный характер обучения во всех школах страны. Комментирует директор Центра образования № 548 Ефим Рачевский:

— Я не вижу целесообразности создания базовых десятых, одиннадцатых классов. Это не есть способ прокладки образовательного маршрута для ребенка. Это есть способ отсроченной социализации. Просто это в какой-то степени входит в противоречие с концепцией того, что профильное обучение — во всех классах старшей школы различных регионов.

— Правильно понимаю, что базовых 10-11-х классов не существует? Надо определяться с профилем.

— Я не знаю ситуацию в других регионах, но в Москве его еще называли универсальным профильным классом. Ну, во-первых, универсальных профилей не бывает. Это некое лукавство, и они для тех детей, которые не вытягивают обучение на профильном уровне: там программа существенно проще должна быть.

— Можем предположить, что нынешние вот эти универсальные профильные классы органически перетекут в так называемые базовые классы?

— Я, если говорить о Москве, — при условии, что они сохранятся, что маловероятно. Но вот школа, где я работаю: там большое количество выпускников одиннадцатых классов, каждый год меняется, ну, где-то в среднем 15-17, и только одна группа универсального профиля, которые не нашли себе профиль в своей школе, а уходить из нее не хотят. Ну, постепенно идем на то, чтобы этот самый так называемый псевдоуниверсальный профиль свести к нулю. И, наверное, сделаем это с этого года.

— По поводу пункта о стандартах для специализированных предметов, ну, то есть условных лабораторий для физики, для химии сразу. Сразу возникает вопрос про сельские школы.

— Стандарты, по которым работала отечественная школа десяток лет. Затем мы перешли к понятию стандарта, единой программы, работаем несколько лет, и сельские школы прекрасно справлялись с этим. Особенно сейчас, в условиях современных коммуникаций. Наличие лаборатории — это необязательное условие освоения программы по физике и по химии.

— Ну, теперь же стандарт.

— Ничего страшного в этом нет: если губернатор хочет, у него все получается.

Дети, окончившие профильные классы, должны идти в соответствующие вузы. А те, кто не может определиться, должны получить хорошее базовое образование, которое включает изучение всех предметов, как это было в советское время, считает директор Санкт-Петербургского лицея № 369, член Общественной палаты Санкт-Петербурга Константин Тхостов:

— То есть, допустим, ребенок в десятый класс химбиопрофиля поступил, а потом понял, что он не хочет связывать свою судьбу с, допустим, медициной. Что ему делать в этом случае? Уходить на универсальный профиль. В советское время мы все получали качественное среднее школьное образование, при всем при этом существовали профильные школы. Лучше, чтобы они не шли в профильный класс, не определившись со своей будущей специальностью. Ведь в основном в десятый класс на профильные направления подталкивают родители. Ну, говорят: «Мы врачи, и ты будешь врачом». Ребенок хочет быть, условно говоря, музыкантом, он семь лет ходил по классу скрипки в музыкальную школу, имеет право быть музыкантом. Вот для этого и формируется тот базовый, качественный образовательный стандарт, который позволит каждому получить свое.

— Что подразумевает этот стандарт на практике? В каждой школе по меньшей мере по одному базовому классу?

— Нет, я думаю, что школы будут иметь государственное задание, исходя из своих возможностей и своих специализаций. Поэтому здесь очень важно, чтобы у нас не на бумаге были профили, а фактически. То есть, скажем, биологический профиль в стопроцентном выпуске уходил либо в биотехнологии, либо во врачебную практику.

— Ну, по факту у школы остается право не заводить себе базовый класс в 10-11-м?

— Безусловно. Но мы должны смотреть внимательно в устав каждой образовательной организации: если там прописана возможность базового обучения, значит, будет такая возможность. Если там только углубленка или, наоборот, только база, то не откроешь углубленку.

Как показывает статистика, колледжи в России стали популярнее вузов. По данным Минпросвещения, для дальнейшего обучения колледжи и техникумы в 2025 году выбрали 1,3 млн девятиклассников, это больше 60% от общего числа.

В 2018 году таких детей было менее половины.